语文一年级下册《口语交际:请你帮个忙》教案课件

语文教案 12天前 45

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教学目标

1.懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。

2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。

3.知道请求帮助时要把话说清楚,正视对方的眼睛,态度要诚恳。

教学重难点

学会请别人帮忙时把请求说清楚,使用合适的礼貌用语。

教学准备

多媒体课件。

教学课时 1课时

教学过程

板块一 回忆课文,引发思考

1.回忆课文《小公鸡和小鸭子》的内容。小鸭子不会抓虫子的时候,小公鸡是怎么帮助他的?小公鸡掉进河里的时候,小鸭子又是怎么做的?

2.师:同学们在生活中遇到过哪些困难?你们是如何解决的呢?

3.小结:在生活中,我们也许会遇到一些麻烦,碰到一些困难,而自己又解决不了。这时如果我们能得到别人的帮助,这些麻烦和困难说不定就能迎刃而解了。今天我们就一起来学一学:请你帮个忙。板书课题:请你帮个忙。

【设计意图】联系课文内容,建立单元的整体性,唤起学生口语交际的期待。

板块二 创设情境,示范交际

1.出示课文插图。

课件出示:

2.创设情境。请两个学生表演第二幅插图的内容:一位学生向另一位学生借水彩笔,其他同学认真听,听完要提出建议。

3.教师总结。

课件出示:

请别人帮忙时,首先要大致把自己的请求说清楚,其次要用上礼貌用语,最后还要态度诚恳,眼睛看着对方。

4.出示礼貌用语。

课件出示:

请 请问 您 您好 谢谢 不客气

5.为降低交际的难度,教师可以提供句式。

课件出示:

●我能( )吗? ●请你( ),好吗? ●( ),可以吗?

6.情境表演,学生自由选择课文的插图,同桌或者小组自由合作,表演练习。

7.指名学生上台展示,教师评价,看看学生是否说清楚、话得体、有礼貌。

8.总结方法。

师:你请别人帮忙时,需要注意些什么?别人请你帮忙时,你又该注意些什么?

课件出示:

请别人帮忙时要讲清自己的困难,态度要诚恳,说话要得体,要有礼貌。

帮助别人时要真诚,态度要热情,说话要亲切。

9.在他人给予帮助后,要真诚地对帮助者表示感谢。

课件出示:

可以说:

谢谢你!

太感谢你了,我又可以____________!

因为你的帮助,我____________。谢谢!

10.走向生活。回忆在自己的生活中遇到的困难,或者别人遇到的困难,据此创设新情境,同桌或者小组演一演。

【设计意图】选择学生熟悉的情境进行交际示范,让学生明白交际要求,在表演中提高口语交际能力。

板块三 布置练习,亲身实践

1.做一做。在学校或者家里,向别人寻求一次帮助。

2.想一想。在平时生活中,哪些忙可以帮,哪些忙不可以帮,如果不能帮,要真诚地向别人解释理由,取得别人的谅解。

【设计意图】让学生从课本走向生活。

教学反思

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