班主任基本功大赛特等奖我的班主任观《直面责任 敢于担当》演讲稿和PPT 德育工作 原创

5月前 810 下载全文

此作品来自重庆市江津区沙埂小学 漆老师,在上一届重庆班主任基本功大赛中,获江津赛区最高分,特等奖。

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直面责任 敢于担当

周总理“为中华之崛起而读书”,这是民族大义的担当;白求恩坚守阵地,这是救死扶伤的担当;谭千秋保护学生光荣牺牲,这是危难时刻教师的担当。

21世纪教育委员会提出当今的四大支柱:学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。陶行知也说,先生的责任是教人做人。因此,我把责任担当教育揉碎在日常管理和教学过程中,通过言传身教、榜样激励、集体活动、家校配合等形式,让学生养成责任担当的好习惯。

我在班级图书角设立了“小秘密”信箱。当孩子不敢开口时,我鼓励他们把所犯的错误和反思写进纸条并放进信箱。记得有一次,我收到了一张纸条,上边工整地写着“我把班长的墨水瓶打碎了,但是,我不敢跟她讲”,落款人:周亦枫。收到这张纸条,我兴奋不已,午休时,我把写着“知错能改,你可以的”纸条和一瓶新墨水交给了周亦枫。第二天,我发现,那瓶墨水端正地摆放在班长的课桌上,我轻轻地走进周亦枫,向他悄悄地竖起大拇指。日复一日,“小秘密”信箱里的纸条越来越少。学生心里的那根弦被触动了,我的责任担当教育就有成效了。

梁启超说:人生须知负责任的苦处,才知尽责任的乐趣。当一切责任担当成为自觉与不自觉的反思时,担当就真正内化成了学生的良好习惯。当然,孩子的责任担当意识不是一蹴而就的,要让它生根发芽,形成习惯,需要咱们携手前行!


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