人教版九年级《外国诗两首》教学案 含答案

语文教案 2019-4-3 925

《外国诗两首》教学案

主备人:张

一、学习目标:

1. 了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点。 2.把握意象,感悟诗歌内涵。

3.有感情的朗读诗歌。 4.欣赏和热爱大自然,培养生活的情趣。

二、学习重难点:

1.把握意象,感悟诗歌内涵。 2.有感情的朗读诗文。

三、情景导入:

面对大自然,诗人总有唱不完的歌,即使极为平常的昆虫的叫声,在诗人的笔下也会变得情味浓郁,富有内涵。即使是最平常的夜景,在诗人的笔下也能变得美丽而熠熠生辉。今天,让我们走进外国诗两首中,去倾听生命的歌吟。

四、自主学习:

1、给画线字注音

骄 阳 昏 晕 消 逝 凝 成 栖 息 喧 响

2.济慈,________(国别)浪漫主义诗人,《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第一部诗集________。叶赛宁,________(国别)诗人,他擅长描绘_______的景色。

3.辨别下列各句诗运用的修辞手法。

(1)当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。( )

(2)明月洒下它的光辉,给周围一切披上银装。( )

(3)一旦唱疲倦了,便舒适地栖息在可喜的草丛中间。( )

4.《蝈蝈与蛐蛐》中,诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”?

5、《蝈蝈和蛐蛐》一首诗主要表达了作者怎样的思想情感?

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五、互动交流

1.反复朗读《夜》,揣摩诗歌描绘的意境,试着用自己的话来描绘诗中所写的夜景。

2.你认为这首诗传达出诗人怎样的心境?

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3.“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好?请说明理由。

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4.这首诗主要运用拟人化手法,请你谈谈这种写法的好处。

5.读了这首诗,你还能联想到哪些诗或诗句?

6.请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上,去感受一下夜的魅力,写一篇抒情短文或几行小诗。

7.请你再摘抄一首叶赛宁的诗歌,与同学交流。

8.留心观察一处景点或自己喜爱的一种物件,用几行小诗的形式写出你的真切感受。

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六、拓展延伸

阅读下面的诗歌,回答问题。

又一个五月之夜 [俄]费特

多美的夜色!温馨笼罩了一切! 午夜时分亲爱的家乡啊,谢谢!

挣脱冰封疆界,飞离风雪之国, 你的五月多么清新,多么纯洁!

多美的夜色!繁星中的每一颗, 重新又温暖柔和地注视着心灵。

空中,尾随着夜莺那婉转的歌, 到处传播着焦灼,洋溢着爱情。

白桦期待着,那半透风的叶子, 腼腆地招手,抚慰人们的目光。

白桦颤动着,像新娘面临婚礼, 既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。

啊,夜色,你无形的容颜柔和, 无论什么时节也不会使我厌倦!

情不自禁吟唱着最新谱就的歌, 我再一次信步来到你的身边。

1.这首诗描写了什么景色?抒发了诗人怎样的感情?

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2.本诗第一节中的“谢谢”,表达了诗人什么心情?

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3.本诗第一节和第二节均以“多美的夜色!”开头,二者的作用相同吗?说说你的理解。

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4.诗的第三节用了哪些修辞手法刻画白桦树?这样写可以收到怎样的表达效果?

中考链接:2019安顺市

3 、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( ) ( 3 分)

A .这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。

B .庆祝“六一”的晚会上,俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

C .鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。

D . “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

4 、下列句子中没有语病的一句是( ) ( 3 分)

A .老王猜测,眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。

B .是否多阅读,也是提高一个人作文技能的途径之一。

C .中学生是培养健康情操的重要阶段。

D .同学们修改自己的作文时,一定要注意找出并改正作文中的错别字。

6 、根据语境,填写古诗文。(4 分)

① 王安石的《 登飞来峰》中“ , ”与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。

② 鲜花是美的,白居易春行钱塘湖,为“ ”的景象深深陶醉。雪花也是美的,胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光,好似“ ”。

7 、美,到处存在着,重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的感受。(3 分)

例句① :老师说:“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。”例句② :旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美,一种自然的美。”

答:

参考答案

【达标训练】

1、jiāo yūn xiāo níng qī xuān

2.英 《诗歌》 俄罗斯 农/乡村大自然

3.(1)拟人 (2)比喻、拟人 (3)拟人

4.美好的诗歌是动人心弦的,因为它是生命的歌咏。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手,把它们的鸣唱当做大自然的诗歌,借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机,表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。5.赞颂了大自然周而复始、生命不息的美。

【能力提高】

1.略

6.恬静、欣喜。

7.不好。因为“夜来临,四下一片静”,静得连溪水也不好意思大声流淌,只能“轻轻地”,突出了夜的静谧,如去掉就没有这种效果。

8.把夜莺、秧鸡、溪水、明月、大自然等当作人来写,赋予它们以人的动作、情感,给人以亲切自然的感觉,更能生动形象地表现出夜的诗情画意,使这首诗更富有感染力。

9.示例:郭沫若的《静夜》

10.示例:《那个窗口》还是那样的夜晚/夜深云黑 无月亮/只有一个明亮的窗口//风儿,轻轻地吹/似乎在低语:睡吧 睡吧/星儿,静静地眨/仿佛在呢喃:寂寞 寂寞//关不住的灯光/调皮地打破了星的孤独/一路上高呼:苦读 苦读/不安分的音乐/幽默地参与了风的纠吵/满院里宣传:拼吧 拼吧//如水的灯光/透过那窗口/一览无余/似雾的音乐/穿过那窗口/一泻千里/而那主人公/影过那窗口/犹如一尊雕像/——维纳斯 思想者/哦 那个窗口

11.示例:《白桦》在我的窗前,/有一棵白桦,/仿佛涂上银霜,/披了一身雪花。//毛茸茸的枝头,/雪绣的花边潇洒,/串串花穗齐绽,/洁白的流苏如画。//在朦胧的寂静中,/玉立着这棵白桦,/在灿灿的金辉里,/闪着晶亮的雪花。//白桦四周徜徉着,/姗姗来迟的朝霞,/它向白雪皑皑的树枝,/又抹一层银色的光华。

2.略

【开放探究】

1.这首诗描绘了夏日五月夜晚的家乡美景。抒发了诗人对家乡的无比热爱和自己回到家乡的喜悦之情。

2.“谢谢”一词,表达了诗人完全陶醉在家乡美景中时的喜悦和激动。

3.第一节的“多美的夜色”确定了赞美家乡夏日夜景、抒发喜悦心情的感情基调;第二节的“多美的夜色”则引起下文,引出对家乡夏夜美景的具体描写。

4.运用了比喻和拟人的修辞手法,形象生动地描绘了白桦树在夜色下的柔美风姿,融情于景,富于感染力。

中考链接:2019安顺市

3、D 4、D

6、1不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 2乱花渐欲迷人眼 千树万树梨花开

7、示例:农民说:“麦浪滚滚,硕果累累的秋天就是美,一中丰裕富饶的美。”

游客说:“鸟语花香,绿树成荫的黔南第一山就是美,一种自然的美。”

在这,不坑老师有更好的东西给你! ¥