一、教学目标

1．掌握“多──少”、“大──小”两组反义词。

2．理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。

3．正确、流利地朗读课文。

二、教学重难点

认字、写字和正确使用量词。

三、教学过程

（一）复习检查

1．复习生字。

2．朗读课文。

（二）学习课文，整体把握

1．说一说、比一比。

师：同学们都读了课文，请告诉老师，他们在比什么？

生：比大──小。

生：比多──少。

师：谁和谁在比大小，谁和谁在比多少？

生：黄牛和花猫、苹果和枣在比大小。

生：鸭子和鸟、杏子和桃在比多少。

师：黄牛和花猫、鸭子和鸟都是动物这是一类的，它们可以放在一起来比较。苹果和枣、杏子和桃都是水果，可以放在一起比较。

2．认识量词。

课件出示课文：

一（头）黄牛　　一（只）猫

一（个）苹果　　一（颗）枣　

一（群）鸭子　　一（只）鸟

一（堆）杏子　　一（个）桃

师：括号内的字表示量词。在说一些物体时要用上这类的表示数量的词。

师：在上面的这些图片中（课件出示一些动物图片）你能说一说吗？

生：一头猪。

生：一只兔。

生：一只鸡，一群鸟。

师：对了，多的时候用一（群），还能说一群羊、一群蚂蚁、一群大雁……

师：我们再来看这些可以用什么量词，你能说吗？

生：一个西瓜，一堆西瓜。

生：一棵树，一颗星。

师：这两个字不一样，表示的物体也不一样，“棵”一般用在植物类，“颗”一般用在圆圆的、小小的、粒状的东西。

生：一棵白菜，一颗石头。

生：一颗心，一颗种子。

3．我会说。

（1）用自己喜欢的方式读课文。

（2）练习课后“我会说”。

一（朵）花　　一（把）扇子　　一（本）书　　一（件）衣服　

一（双）鞋　　一（块）西瓜　　一（辆）车

（3）续编儿歌。

学生先说一说生活中的量词，思考后续编儿歌。

例：

一个大，一个小，

一头大象一只兔。

一个皮球一颗扣。

一边多，一边少，

一群山羊一只鸡。

一堆萝卜一根葱。　

（三）指导生字，书写生字

1．课件出示生字，学生观察生字。

课件展示书写过程，书写顺序上有什么相同的地方？重点看笔顺：先中间后两边。

引导学习新笔画“竖钩”，注意“少”上边的“小”没钩。

2．教师指导、示范，学生书空。

3．学生描红。

4．展示学生作业。