教师读书笔记《假如给我三天光明》 其他

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孩子放暑假后就去了苏州他叔叔家,白天老公上班,我独自一人在家,除了做家务之外,让我有了更多的时间去看书。《假如给我三天光明》这本书共218页,我用了四天的时间把它读完,深深地敬佩书中的主人公海伦凯勒,感叹她在无光、无声、无语的岁月中,依然以顽强的毅力创造了奇迹。

在海伦凯勒生病失去视觉、听觉之前,清楚的记得自己住的屋子,小屋被葡萄秧、爬藤蔷薇和金银花遮盖着,从远处看去,很像一座用树枝达成的凉亭,每次置身于这个绿色花园里,心情便会格外地舒畅。可好景不长,当三个美好的季节匆匆而过,突然的发高烧从此让海伦凯勒再也看不见、听不到周围世界的一切。原本可爱又活泼的海伦凯勒不见了,取而代之的是经常为了一些小事而无理取闹,大发脾气,又踢又叫,一直到筋疲力尽为止。看到海伦凯勒这个样子,她的父母无比忧虑,急得手足无措,直到6岁9个月大,当她的爱心与耐心接近绝迹的时候,莎莉文老师走进了她的生命,此后她有了截然不同的生活,渐渐地走出了内心的黑暗,爱的光明照在了海伦凯勒的身上,让她张开了心灵的眼睛,开始了她注定不平凡,奇迹的生活。

当繁花似锦的夏季来临时,莎莉文老师牵着海伦凯勒的手漫步在田野、山坡、小河边,在温软的草地上坐下亲近大自然,开始了人生新的课程。在这里海伦凯勒明白了大自然施与人类的恩惠,懂得了阳光雨露使树木茁壮成长,感受到了自然的伟大和世界的美好,了解了“爱”的含义。

从一开始,莎莉文老师就把一句句话拼写在海伦凯勒的手上,这种学习过程延续了许多年,她尽最大可能反反复复地、一字一句地重复一些日常用语,慢慢的海伦凯勒能够主动张口和别人交谈,知道在什么场合说什么话。海伦凯勒接受教育的第二个阶段是学习阅读,在一些硬纸片上面有凸起的字母,每一个突起的字都代表某种物体、某种行为或某种特性。她根据自己的框架,用所学到的字在上面摆出短句子,莎莉文无论教她什么,总是用一些美丽的故事和动人的诗篇来加以说明,这使她做起来总是兴趣盎然。

1890年的春天,当富勒小姐给她上了十一堂课后,她第一次连贯地说出:“天气很温暖”这个句子,惊喜若狂的感觉像电流一样通遍全身,此刻的海伦凯勒内心里是那么的激动那么的欢喜。1892年的冬天,海伦凯勒经历了《霜王》事件,并接受了审判,眼泪知道那段日子有多苦,在那些烦躁苦闷的日子里,那些表示慰问和同情的信件给了她很大的帮助,后来如果没有莎莉文老师坚持不懈地给予鼓励,恐怕自此海伦凯勒再也不肯去碰笔和纸了。最终事情得到了澄清,就像海伦凯勒在书中写的那样:初学写作的人,一般都会本能地去模仿自己最喜欢的作品,然后以一种惊人的变化力来转化它。哪怕是伟大的作家,也要经过多年的实践,才能驾驭所有拥挤在思想里面道听途说的文字领域。历经磨炼,一段时间过后,她终于走出了阴影,经历了这番挫折后的她头脑比以前清醒了许多,对生活也有了更深刻的理解和认识。1896年的10月,海伦凯勒进入了剑桥女子中学,在这里,她一生中头一次享受到和同龄、视听正常的女孩生活在一起的情趣,一起做游戏、捉迷藏、打雪仗,常常携手漫步,讨论功课,高声朗读美妙的作品。1900年,海伦凯勒进入了德克利大学院热切地开始了大学生活,在她面前是一个正敞开大门美丽而光明的新世界,她以顽强的毅力克服了常人无法想象的困难,完成了哈佛大学学业,以优异的成绩获得了学士学位。而后她始终致力于残疾人事业,四处募捐用以改善残疾人的生活环境,并为他们创造受教育的机会,最终成为了一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

虽然她的眼前是一片黑暗,但是因为老师带给她的爱心与希望,使她踏入了思想的光明世界。就是这样的一个海伦凯勒说:假如给我三天光明——第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天,我将在当前的日常生活中度过平凡的一天。海伦凯勒的三天如此井井有条,而我们的时间和机遇还有很多,更应该去创造更美好的生活。光明对于我们来说,并不缺乏完善的身体组织,我们需要的是意志上的顽强,不向命运投降、自强不息的精神,更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!

海伦凯勒是勇敢、坚强、乐观的,作为一个健全的我们,更应该以她为榜样努力的改变自己的生活、把握好自己的生活,保持乐观向上的良好心态,面对各种困难!永不退缩!勇往直前!


数据源:赵玉琴(1+1教育网)


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