区县级消防安全优质课教案《从“119”说起》(详细教案) 三下 教案 原创

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(本教案是区县级赛课获奖作品,再次提醒各位老师:学习才是关键,抄袭不利成长)


教师:黄静

师:上课 生:起立

同学们好! 生:老师好!

师:同学们请坐!孩子们,今天有这么多老师来听我们上课,心里紧张吗?(生:嗯!)没关系,我们先来玩个游戏把!知道“119”吗?咱们这个游戏就和“119”有关。游戏规则是这样的:

PPT出示游戏规则,录音读要求

1、 如果以下情况可以拨打“119”,咱们就拍三下手说“119”

2、 如果你认为不可以拨打“119”,你就摇头说“no、no、no”

师:孩子们,听清楚游戏规则了吗?

生:听清楚了

师:好!游戏开始!

师:房屋着火(PPT出示图片)

生:119

财务被盗(PPT出示图片)

生:no no no

师:解救被困儿童?(PPT)

生:119

师:电梯多人被困?(PPT)

生:119 no

师:“119”不仅是火警电话,也是抢险救援电话,所以这里是“119”

师:森林着火(PPT)

生:no

师:应拨打?

师:小孩掉进下水道

生:119

过渡:呀!孩子们反应真快!“119”为我们生命保驾护航,这节课我们就从“119”说起。(PPT出示课题)

二、首先我想考考大家,消防安全知识知多少?

PPT消防安全知识,我知道

师:看!我们的问题盒子来了

PPT问题盒子提问

盒子 :嗨!同学们,我是问题盒子,我肚子里装着好多消防问题,我要请勇敢的小朋友帮我提问。回答正确的同学也有机会哦!

师:谁是勇敢的?

师:你是勇敢的,请抽出问题向大家提问吧!

生:衣物着火用什么方法扑救?

生:用水

师:你们赞同吗?好恭喜你,获得了提问权。

生:电器着火如何扑救?

生:先拔掉电源,再用水扑灭

师:想到拔掉电源,看来在平时的生活中你定是一个细心的孩子,但用水扑灭电器,老师不是很赞同,用水扑灭电器会导致局部温度速变,还有爆炸的危险。你还有其他更好的方法吗?

生:用灭火器扑救。

师:嗯,是个好注意!干粉灭火器很适合电器灭火。

师;现在你拥有抽取盒子的权利!

生:请问油锅起火如何扑救?

生:用水扑灭

师:为什么?

生:因为油锅起火用水扑灭会让火燃烧更大

师:老师忍不住要表扬你!你就像一个生活小百科 。现在请你继续提问

生:书房内堆放着大量的书本,书本不慎起火如何扑救?

生:用水 用灭火器

师:对!这些办法都不错,但老师想强调一下是“大量”的书本,我们都知道书本特别容易着火。

生举手

师:自信的小手举得高高的,老师很欣赏你的这份自信。

生:把没有着火的书本挪开。

师:说得真好!为你的智慧点赞!当着火处有易燃物时我们要将易燃物远离货源,防止火势蔓延。

问题盒子:喔!同学们知道的方法还真不少。其实你们谈的就是我们常用的四种灭火法.

用水扑灭就是冷却法,将易燃物与货源隔离开就是隔离法,将货源与空气隔离开就是窒息法,用灭火器进行灭火的方法就是抑制法。

过渡:

师:哦!原来用灭火器消灭火源就是抑制灭火法呀!

师:我们生活中常用的是干粉灭火器,你知道是怎么用吗?

师:没关系,我们先来认识认识它吧!(拿出干粉灭火器)这就是我们的干粉灭火器(手指压柄)这是?(生对照图片答)

生:压柄

师:(手指保险栓)这是?

生:保险栓

师:(手拿喷管)这是?

生:喷管

师:我们认识了干粉灭火器上的各个部件,该如何正确使用它呢?

师:第一步?

生:打开保险销

师:第二步

生:拿起喷嘴对准火

师:第三步?

生:按手柄

师:现在我们看看大家说得对不对,请看正确的使用方法。

出示PPT灭火器使用步骤

师:使用前还应上下摇动它,因为粉末容易沉积在瓶底。

师:有没有同学愿意来演示一下干粉灭火器的正确使用方法,边做边说每一步做什么。

过渡:感谢你的示范!同学们这下我们都会用干粉灭火器了吧!在火灾初期就能将火灾及时扑救,但如果火势太大,我们无法控制就只能选择自救逃生了,问题盒子又想问一问:你懂得哪些自救逃生方法呢?先听我来讲个故事吧!

PPT 逃生自救有妙招

语音播放讲故事,弹出字幕

一栋名为“幸福家园”的六层楼高的居民住宅楼内住着12户人家,张奶奶独自一人就住在小楼的3楼。一日,张奶奶外出买菜忘了拔掉屋内正在烤衣服的电火炉而引发火灾,待张奶奶回到小楼前只见烟雾弥漫、火光冲天,此时正在小楼里的还有同楼层楼的小明和妹妹玲玲,六楼的刘大爷因为腿脚不利索也待在家里.......

请你们想想办法:张奶奶该做些什么?

小明和玲玲该如何自救逃生?

住在六楼的张大爷又该如何自救逃生?

师:想帮助张奶奶的请举手!

生 举手

师:你们就快快帮张奶奶想想办法吧!想帮助小明和玲玲的同学请举手?(生举手)看来都是些热心肠的孩子!剩下的同学就请你们帮助一下张大爷想想自救逃生的办法吧!

师:我建议你们可以把你的好办法先说给你的同桌听一听,说得不恰当的地方同桌一起想想办法。

播放问题盒子小视频

问题盒子:啊———同学们,你们准备好了吗?我等得花儿都谢了!

生:准备好了!

师:请你!

生:张奶奶可以......

师:看到你迫不及待的样子,老师真高兴,请你!

生:

师:你的背挺得直直的,小手也举得端端正正的,我喜欢你这认真的小模样,就请你了!

生:

师:孩子们知道的逃生自救方法还真不少啊!问题盒子你觉得孩子们回答得怎么样?

问题盒子:这个呀——还是请出我们的消防大使来说说吧!

播放消防自救视频

小结:这下我们知道了正确逃生自救方法,又为我们的生命安全树了一道消防墙,但是火灾意外总在我们触不及防的时候发生。

播放PPT出示火灾造成的重大危害及相关数据。

师(过渡):所以为了以防火灾,减少火灾危害,加强应急救援工作,国家制定了《中华人民共和国消防法》(PPT弹出《中华人民共和国消防法》)

师:我们先来听听法律小博士对这部法典的介绍吧!

播放视频

法律小博士:《中华人民共和国消防法》是预防火灾和减少火灾危害,加强应急救援工作,维护公共安全的重要法律。第十一届全国人民代表大会常务委员会第五次会议修订通过,自2009年5月1日施行。 小朋友们,今天我也为你们准备了法律宝典,你们看到了吗?

师:现在就让我们一起来学习这部法典吧!

出示PPT

学习提示:

1、看,认真观看图片

2、学,小组长读消防法有关条例,其他同学认真倾听学习。

3、思考,根据法律宝典的提示判断这样的行为触犯了哪条法律,并做好交流准备。

出示PPT两个案例图片(5分钟自学)

师:这一组的同学学习真有效率,已经坐端了。

师:嗯!这一组也完成了!看来大家的学习速度都很快。

好!现在谁来说说第一件事例。

生:我认为张叔叔一家将杂物堆放在楼道是不正确的。

师:说说你是依据什么来判断的。

生:《中华人民共和国消防法》第十六条第三项规定......

师:你们赞同吧!如果赞同就让我们一起来记住这条法律吧!

出示PPT,生齐读。

师:通过学习这条法律我们明白了。(板书张贴:不能堵塞消防通道)

师:谁来说说事例2?

生:我认为圆圆玩耍.....是不正确的,因为《中华人民共和国消防法》第五条明确指出.......

师:看来你学法典学得很认真,就请你来当一回消防普法员,带着同学们一起来读一读这条法律吧!

出示PPT,生齐读

师:通过这条法律的学习,我们明白了不能损坏消防器材(板书张贴)

过渡:我们学习了《中华人民共和国消防法》相关法律条例,现在老师就考考能否将所学的法律进行巧判案!

出示PPT,播放事例图片,录音

1、夏天天气炎热,一群孩子为解暑打开消防栓玩水解暑。

师:谁来判一判?

生:错的

师:说说原因。

生:不能随意动消防器材,因为.....

师:你说得很好!我们消防法中就说到任何单位和个人都有保护消防设施的义务。

2、消防通道被堵塞的事例)。

生举手判断

师:请你!

生:我认为保安老李的行为是正确的。因为......

师:言之有理!看来你很会断案。

3、乱拨打“119”火警电话的事例。

生:事例中小军的行为是错的,因为......

师:是的,他这样的行为违反了我们《中华人民共和国消防法》第四十四条规定。

(手指)出示PPT:起!

生齐读:任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利,不得阻拦报警,严禁谎报火警。

总结:同学们真是断案入神的小法官,学法用法提高了我们的消防意识,掌握消防安全知识保障了我们的生命安全(张贴板书:保障生命安全)但火灾预防还要靠我们从生活中的点点滴滴做起。因为消防安全不只是消防机构的责任,也是我们全社会每一个人共同的责任。

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