新人教版八年级语文下册第五单元测试卷附答案 八年级 教案

3月前 31 下载全文

一、基础知识平台(16分)

1.文学常识填空(4分)

(1)《马说》的作者_________,他长于诗、文,但以写作散文最为著名,被后人推为“_________”之首。

(2)苏轼,字子瞻,自号_________,宋代_________家。

2.课文词语填空(4分)

不求_________不慕__________________望尊_________质理

3.名句积累(8分)

(1)东风不与周郎便,__________________。《赤壁》

(2)山河破碎风飘絮,__________________。《过零丁洋》

(3)__________________,__________________,此事古难全。《水调歌头》

(4)环堵萧然,不蔽风日;__________________,__________________,__________________。《五柳先生传》

(5)千里马常有,__________________。《马说》

二、综合性学习实践(44分)

(一)文言文阅读(14分)

阅读课内文言文《与朱元思书》,回答问题。

与朱元思书

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.的作者_________,字叔庠,南朝梁_________家。(2分)

2.解释下面加点词语在文中的意思。(2分)

负势竞上()鸢飞戾天者()

望峰息心()经纶世务者()

3.第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么?(用文中的话回答)(2分)

4.你喜欢富春江的水,还是喜欢富春江两岸的山?请说一说你喜欢的理由。(2分)

5.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”此句从侧面落笔,衬托山水诱人的力量之外,言外之意是什么?(3分)

6.用适当的修辞手法,描绘你所喜欢景物特点。(3分)

(二)现代文阅读(26分)

阅读下文,回答问题。

感觉冯骥才

黄昏时听音乐是一种特殊享受。那当儿,屋里的一切都迷梦模糊,没有什么具体清晰的形象映入眼睑,搅乱头脑:心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入音乐的境界中去。哎,你是不是也有此同感?

我这感觉既强烈又奇妙,以至我怀疑自己有点神经质。记得那次是个黄昏,大概听舒曼的《梦幻曲》吧!家里只我自己,静静的空间贯满了那深沉而醉心的琴音。屋里的四角都黑了,窗前的东西变成了一堆分辨不清的影子,只有窗玻璃上还依稀映着一点淡淡的桔色的夕照。

我的心像被这音乐洗过一样圣洁。不知是心沉浸在琴音里,还是琴音充溢我的心里,一股潜流似地婉转回旋。于旋涡,到了感动的潮头卷起,我忽然不能自已。好像有种无形的搅拌,把沉淀心底的乱七八糟的全部翻腾卷起。说不出是什么难忘的事或感受过的情绪,也说不出是什么滋味,甜蜜?忧伤?思念?委屈?已经落空的企盼?留不住的甜美……一下子,大滴大滴的泪珠竟然夺眶而出,滚过脸颊,啪啪掉在地上。我倚着门框,仰起头,衣襟很快就湿了一片,我完全不能自制,也不想自制,因为这绝不是一种痛苦,而是一种异样的令人颤栗的幸福的感觉。平日里,偶然给什么意外的事物的触发,也会生出这样一种感觉,却总是一掠而过,从来没有凝聚起来,这样有力的撞击我的心扉。

然而我不明白,这感觉是怎样来的,是那琴音招引来的?到底是哪个旋律、哪个和声打动了我?为什么以前听这曲子从无这般感受?更奇怪的是,这以后,多少次,黄昏时,我设法支开家里的人,依旧在这光线晦暗、阴影重重的安寂的小屋里,独自倚门听这支曲子,但再也不曾出现那种忍俊不禁、苦乐交加的感觉了,琴音像一阵微弱的风,难得再在我心中吹起浪头,怎么回事?

感觉是找不到的,只有它来找你。

两年后,我早已忘掉寻觅这感觉的念头,却意外碰到了它。

那是个深秋,刚刚下过一场蒙蒙小雨,天色将暮,人在户外,脸颊和双手感到微微凉意。我才办完一件事回家,走在一条沿河的小道上。小河在左边,蜿蜒又清亮,缓斜的泥坡三三五五种着一些垂柳;右边是一面石砌的高墙,不知当年是哪家豪门显贵的宅院。这石墙很长,向前延长很远。院内一些老杨树把它巨大的伞状的树冠伸出墙来。树上的叶子正在脱落,地上积了厚厚一层,枝上挂的不多。显然无风,不时有一片巴掌大的褐色叶子,自个儿脱开枝干,从半空中打着各式各样的旋儿忽悠悠落下来,落在地上的叶子中间,立时混在一起,分不开来。大树也就立刻显得轻松一些似的。我踏着这落叶走,忽然发现一片叶子,胀满它第一个生命力细胞,散尽它的汁液与幽香,就早早随同老叶一同飘落。可是,大自然已经不可逆转地到了落叶时节,谁又管它这一片无足轻重的叶子呢!我看见,这涂了一层蜡似的翠绿的叶面上汪着几滴晶亮的水珠,兴许是刚才的雨滴,却正像它无以言传的伤心的泪。它多么热爱这树上的生活——风里的喧闹,阳光里闪动的光华,它多么切望在树上多留一刻。生活,尽管给生命许许多多折磨、苦涩、烦恼、欺骗和不幸,谁愿意丢弃它?甚至依旧甘心把一切奉献给它。生活,你拿什么偿还一切生命给你的奉献?永远是希望么?

我怜惜地拾起这片绿叶,抬眼一望,蓦然发现高高的雨淋湿而发暗的墙头上,趴着一只雪白的猫,呆呆瞧着我;杨树深处,有两扇玻璃窗反映着雨后如洗的蓝天,好像躲在暗处的一双美丽的眼睛……突然;就是这突然的一下,我被莫名地感动起来。那次听音乐时所产生的异常的感觉,又一次涌入我的心中,在我心中翻江倒海地搅动起来,视觉又一次被止不住的大股热泪遮挡住了。我站在满地褐黄斑驳的落叶中间,贪婪地享受这又甜又苦的情感,并任使这情感尽情发泄和延长,多留它一些时候。谁知它只是这一小阵子,转眼竟然雾一般渐渐消散。好似一下子都拥聚与凝结起来的事物,又一下子分散开来,抓都抓不住。咦,这是怎么回事?

我手里拈着这片闪光而早落的叶子,痴呆呆地站着。

1.给下列词语中的加点字注音。(4分)

颤栗()晦暗()眼睑()旋涡()

2.你对文中第三段中“不知是心沉浸在琴音里,还是琴音充溢我的心里”这句话如何理解?(3分)

3.读下面句子回答。(4分)

这涂了一层蜡似的翠绿的叶面上汪着几滴晶亮的水珠,兴许是刚才的雨滴,却正像它无以言传的伤心的泪。

(1)这个比喻中“雨滴”与“泪”的相似点是什么?

(2)这一比喻有着怎样的表达效果?

4.文中两次引发感觉的事由是什么?请具体指出。(4分)

5.所表述的感觉具有哪些共同特点?(4分)

6.莫名的感动源于一双善于观察生活的眼睛,源于一颗善于感悟生活的心。走出户外捕捉生活中一幕幕动人的情景,一根草,一朵花,一片嫩叶都可能触动你的情思。请把最令你感动的那一幕描述下来。(3分)

7.有时真的很感谢音乐,可以让自己的漂泊的心停靠,无绪的情愫沉淀,躁动的心神稳定,颓废的意志振奋……读了,你是否会想起有音乐陪伴的日子,请写出那种聆听音乐所带来的感觉。(4分)

(三)文学放飞(4分)

“海内存知己,天涯若比邻”道出了千百年来人们永远传颂的一种神圣的友谊,请你简述出两件较典型的有关“友谊”的故事。

三、作文(40分)

题目:关爱

作文要求:(1)要有真情实感,努力做到有创见有新意;

(2)除诗歌外文体不限;

(3)600字左右。

参考答案

一、1.(1)韩愈唐宋八大家

(2)东坡居士文学

2.甚解荣利德隆援疑

3.(1)铜雀春深锁二乔

(2)身世浮沉雨打萍

(3)人有悲欢离合月有阴晴圆缺

(4)短褐穿结箪瓢屡空晏如也

(5)而伯乐不常有

二、(一)1.吴均文学

2.负:凭借戾:至息:平息经纶:筹划、治理

3.奇山异水,天下独绝。

4.(1)喜欢富春江的水:水流清澈,千丈见底,游鱼细石都能看得清清楚楚,湍急的河段,水流又如疾箭,若奔马,势不可挡。(2)喜欢山:两岸峭壁,皆生寒树,层峦叠嶂,争相竞高,直入云天。

5.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视,含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。

6.略(语句优美,抓住景物特点即可)

(二)1.zhànhuìjiǎnwō

2.是说感受琴声进入到心里,心和音乐交融的一种审美境界。

3.(1)都有情感,都是晶莹的液体。

(2)形象生动的表达嫩叶热爱生活的情感。

4.(1)听舒曼的《梦幻曲》;(2)拾起绿叶看到猫和蓝天。

5.(1)奇异,(2)强烈,(3)可遇不可求,(4)有苦有乐。

6.略(语言流畅即可)

7.略(能把自己听音乐时那种真实的感受描述出来即可)

(三)(1)高山流水(钟子期、俞伯牙)的故事。

(2)马克思、恩格斯的友谊。

三、略

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