人教版小学语文一年级下册《司马光》教学设计二十一

语文教案 2019-4-2 682

一、谈话引入、揭题激趣:

1、今天老师要给大家介绍一位新朋友,他是谁呢? 板书:司马光

2、认读“司”它是平舌音,是哪个字少了一笔?“同”

3、齐读课题两遍。

4、简介司马光。司马是姓(复姓)光是他的名。司马光是900多年前北宋时期有名的文学家和历史学家。他小时候非常聪明,好学。遇事善于动脑筋,今天我们学习的这篇课文讲的就是他小时候发生的一件事,一件什么事呢?我们一起看大屏幕,听故事。

二、整体感知,认读生字:

1、课件出示(1)(看动画、听朗读)

2、我们也来读读这个故事好吗?自由读课文一遍,边读边画出与生字有关的词,多读几遍,用我们学过的识字方法识记生字。

3、下面老师考考大家,看谁认的字、词多,课件出示(2)下列词,给生字着色,放大。学生说出读音、结构、读出词。(指名开火车认读之后,全班齐读一遍)。

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