3月16日语文网络学习任务《14.刷子李》第二课时 教学

网络学习 23天前 1668

一、听写《刷子李》这一课的生字词

点击下面音频,开始听写,如果速度太快,可以按下暂停键。

这里是音乐


二、《刷子李》第二课时学习

上一节课,技艺高超的刷子李给我们留下了深刻的印象。那么课文是怎么写出刷子李的特点的呢?这节课就让我们走进课文继续学习!

学习的过程中,请思考以下问题:

➊传说中的刷子李是怎样的一个人?

➋学徒曹小三,在刷子李刷墙前,刷墙中,刷墙后,他的心理发生了那些变化?由此印证了刷子李是怎样的一个人?

结合辅助书箱进行理解和批注。

➌你从刷子李身上得到了怎样的启示?

➍学习本文描写人物的方法,哪些是正面描写,哪些是侧面描写?结合《巴》进行理解。


现在,请看教学视频:


三、本课作业

完成课文批注。

抄写近反义词各两遍。

完成练习册上的练习。




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