新课标人教版九年级上册语文测试卷及答案 教案 九年级


新课标人教版九年级上册语文第六单元测试卷及答案

一、基础知识及运用

1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )

A.罾(zēnɡ) 忿恚(fèn huì) 裨补bì 脉脉(màimài)

B.怫然(fú) 徒跣(xiǎn) 休祲(jìn) 咨诹(zōu)

C.诣(yì) 汉沔(miǎn) 信大义(xìn) 臧否(pǐ)

D.崩殂(cú) 麾下(huī) 引擎(jínɡ) 斟酌(zhēn zhuó)

2. 下列加点词意思相同的一项是( )

A.陈胜自立为将军将荆州之军以向宛、洛 B.谓为信然秦王怫然怒

C.陈胜、吴广皆次当行将军向庞,性行淑均 D.扶苏以数谏故广故数言欲亡

3.朗读节奏划分不正确的一项是( )

A.今/天下/三分,益州/疲弊 B.诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德

C.宜付/有司论其/刑赏 D.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕

4.下列加点的成语使用错误的一项是( )

A.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。

B.就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。

C.妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。

D.“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

5.下列句子中没有通假字的一项是( )

A.将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。B.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

C.自董卓已来,豪杰并起。 D.虽千里不敢易,岂直五百里哉?

6.下列文学常识的叙述中,有错的一项是( )

A.《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书,而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。

B.《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史,其作者陈寿是晋朝的史学家。

C.《出师表》的作者是三国时政治家、军事家诸葛亮,而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

D.词又称“长短句”,句式长短不一。兴盛于宋,当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物,而李清照可以说是婉约派的代表。

阅读下面一首词,完成第7、8题。

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑,梦回吹角边营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

7.从下列诗句中选出风格完全不同的一句,并说说理由。( )

A. 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 B.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

C.风住尘香花已尽,日晚倦梳头。 D.沙场秋点兵。

8.对这首词理解不正确的一项是( )

A.这首词是写给好友陈同甫的,抒发了作者杀敌立功的决心。

B.“醉里挑灯看剑”,词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑,这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切!

C.“塞外声”是指塞外边境的悲壮粗犷的战歌。

D.“了却君王天下事”这是词人无奈心情的体现,意思是不再理会朝野中的一切事情。

9.下列句子翻译正确的一项是( )

A.籍第令毋斩,而戍死者固十六七。

译:就算是不杀死我们,可是守边而死的人本来也会有十分之六七。

B.寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!

译:我想用方圆五百里的土地与你的安陵作交易,希望安陵君您答应我的要求。

C. 诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。

译:诚信如果能得到施行,那么称霸的大业就能成功,汉王朝就可以复兴了。

D. 深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

译:深深地追念先帝遗诏中的旨意,我就受恩,感谢不尽了。

10.根据提示,按要求默写古诗文。

⑴《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平,罚不可不均”,这与《出师表》中的 , 意思一致。

⑵《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是 ,本词的主旨句是 。

⑶范仲淹在《渔家傲·秋思》中,提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾句子是 , 。

⑷《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是 , 。

⑸请你再写出一处古诗词中描写“愁”的诗句。

⑹《江城子·密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的句子是 , 。

二、阅读下面文段,回答问题

二世元年七月,发闾(lǘ)左適(zhé)戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广皆谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数(shu)谏故,上使外将(jiàng)兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王(wàng)”,置人所罾(zēng)鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

11.《陈涉世家》选自 朝历史学家 的巨著《 》,它记载了秦朝末年大泽乡起义的历史事实,这部书是我国第一部 体通史。鲁迅称它是“ , ”。

12.对文段的内容概括准确的一项是( )

A.叙述起义的过程,揭露秦王朝对人民残暴的统治。

B.交代起义的原因,说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。

C.叙述起义的筹划过程,表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。

D.交代起义的方法,说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。

13.用原文句子填空。

⑴陈胜、吴广起义的根本原因是 ;直接原因是 。

⑵陈胜、吴广策划起义所采取的策略是 。

14.为起义作舆论准备的方法有两个,请用横线画出相关句子。

15.选出加点词意思相同的一项( )

A.宜多应者 功宜为王 B.乃丹书帛曰 得鱼腹中书

C.皆指目陈胜 卜者知其指意 D.之次所旁丛祠中 皆次当行

16.解释下面加点字词。

⑴度已失期( ) ⑵等死,死国可乎( )

⑶为天下唱( ) ⑷陈胜王( )

17.翻译“旦日,卒中往往语,皆指目陈胜”。

译:

18.与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是( )

A.当立者乃公子扶苏 B.问今是何世,乃不知有汉

C.乃重修岳阳楼,增其旧制 D.凡三往,乃见

19.从选文中我们可以看出陈胜是一位 的人。

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

20.下列加点的词解释不正确的一项是( )

A.以君为长者,故不错意也 长者:年长的人

B.此三子者……与臣而将四矣 四:成为四个人

C.秦王色挠,长跪而谢之曰 谢:道歉

D.先生坐,何至于此!寡人谕矣 谕:明白

21.下列加点词的意义或用法完全相同的一项是( )

A.安陵君因使唐睢使于秦 扶苏以数谏故,上使外将兵

B.免冠徒跣,以头抢地耳 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也

C. 秦王谓唐雎曰 君谓计将安出

D.安陵君受地于先王而守之 休祲降于天

22.下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是( )

A.辍耕之垄上 B.孤之有孔明,犹鱼之有水也

C.足下卜之鬼乎 D.专诸之刺王僚

23.秦王提出天子之怒的目的是什么?

24.秦王说话时的语气态度又什么变化?这表现了秦王什么样的性格?

25.这段文字主要用了什么样的表达手法?

三、作文

26.题目:

一个人,一个家庭,一个集体,一个民族,一个国家,在成长和发展的过程中难免会遇到这样那样的困难。对待困难的态度不同,方式方法不同,结局也不相同。

根据这段话的意思,请你自选角度,自拟题目,写一篇文章。

要求:

1.除诗歌戏剧,文体不限。

2.不少于600字。

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