人教版八年级语文下册的期中试卷

语文教案 2019-4-3 964

一、基础积累与综合运用。(35分)

1.古诗词名句填空。(8分)

(1),松枝一何劲!(刘桢《赠从弟》)

(2),后不见来者。(陈子昂《等幽州台歌》)

(3)人生在世不称意,。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

(4)最是一年春好处,。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(5) ,病树前头万木春。(柳禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(6),自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

(7)人有悲欢离合,,此事古难全。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

(8)兴,百姓苦;, 。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

2.请您根据下面各句的提示,在横线上填上相应的古诗文名句(课内外均可)。(4分)

(1)身处乱世,面对强敌,文天祥不畏死亡,誓不招降,抱着必死的决心,写下了一句千古名句,用来表白对国家的忠心,这句诗是:, 。

(2)古之名诗中有许多表达离别之情的佳句,大多充满伤感,但也有的内涵积极劝勉之情,其中就有“初唐四杰”之一王勃的名句::, 。

3.阅读下面一段趣文,安要求完后后面的题目。(4分)

有一位网友曾经问前外交部长李肇星:“您的才能无可厚非,您的长像不敢恭维,您怎么看?”李部长答:“我的母亲不会同意这种看法,她是一位山东农村的普通女性,曾给八路军做过鞋。她对我的长像感到自豪。我在美国最大的大学俄亥俄大学演讲时,近3000名学生曾起立给我3分钟的鼓掌,如果我的工作使外国人认为我的祖国是美好的,就是我的幸福和荣耀。当地的美国教授对我说,看起来,你看重的是你自己的祖国,对自己看的很轻。这正如美国有句谚语:天使能够飞翔是因为把自己看得 。”

(1)上文中加点的“肇”字读音为 (1分)

(2)上文中有一个字写错了,它是“ ”应改为“ ”(1分)

(3)根据上文中画波浪线的句子,上文最后一句空白处应填的词语是 (2分)

4.名著阅读。(4分)

《海底两万里》的作者是 ,主要人物是 船长。这部小说之所以拥有广大的读者,原因在于 , 。

5.语文综合运用。(15分)

(1)班级将要举行有关课外阅读的辩论赛,请你确定正反、方的观点。(每一点要求10字以内。)(3分)

(2)假如你是辩论赛的“主席”,辩论赛开始前的开场白你会怎样说?(80字以内)(3分)

(3)假如你参加此次辩论赛,你会赞成哪方观点?(1分)你有什么理由?(4分)(答出2条即可)

(4)假如你是语文老师,你如何看待这个问题?(4分)

二、阅读理解。(60分)

【一】那年的冬天好大雪(22分)

①腊月里,冬天像是一台年久失修的鼓风机,粗糙的北风没完没了地吹着。我们裹着棉衣在刚盖好的大楼里闲聊,有的打牌,有的抽烟,等待着工头回来发工钱。

②下午,胡小兵突然凑到我身边,递给我一支烟,说:“叔,抽支烟!”我说我自己有。他硬是塞给我,还给我点着了。他今年才跟他爹出来。几个月前,他爹从脚手架上掉下来,摔坏了腿,回家了。我想这小子,可能有什么事。我抽了一口,说:“有啥事?”他嘿嘿一笑,说没事。

③我拿出自己的半瓶酒:“来一口?”胡小兵还是嘿嘿一笑,接过去,咕咚灌了一大口。我也喝了一口,胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝过酒,脸色通红,说:“叔,我爹的腿不行了。当初以为是小事,可后来加重了。”我不知说什么。胡小兵又给自己灌了一口,说:“上个月我给娘打电话说给她寄一千块的,可我现在才攒了五百块。我给娘说过要给家里一千的,我怎么也得凑够一千呀!”

④我口袋里也没几个钱,一家老小都张着嘴等我一个人喂呢!虽说我和胡小兵是老乡,可挣的都是血汗钱。我吞吞吐吐地说,自己口袋里也没钱了,都寄回家了。胡小兵盯着我说:“叔,就借一百,等发了工钱就还你!要是工头不回来,侄儿明年挣的第一张钱就还给叔!”他几乎是一字一顿地说。屋子里的人都不再乱哄哄地嚷嚷,把注意力都转到我和胡小兵身上。那时,楼外北风呼啸,屋内寂静无比。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。翻了几层衣服,我掏出两张藏好的百元票子,说:“侄儿,拿上,什么时候说还钱我就不再理你!”说完,我夺过酒瓶猛喝了两口。

⑤“胡小兵,还差多少?”突然有人问。

⑥“三百……”胡小兵哽咽着。

⑦“既然答应过给娘寄一千的,就不能寄五百,差多少我们给你凑齐!别嫌少,拿上!”一只只粗糙皲(jūn)裂的手伸进了口袋,一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里……

⑧我的鼻子酸酸的,出来半年了,我还没有这么难受过。我朝窗外瞥了一眼,看见了随风飞舞的雪花。我说,北风得了势了,把大雪也叫出来了。我在外跑了几年,从来没见过那么大的雪。

⑨我们一屋子人都挤到窗户旁,争着看大雪。不时有人说:“也不知道咱们老家下雪了没?”“咱家乡的雪肯定要比这里大!”

⑩那年,我们没有等到工头回来,就一起卷起铺盖奔向火车站了。在火车上,仍然看得见窗外的雪花追逐着火车飘飞……

(选自《北京晚报》,文章有改动)

6. 文章叙述了一个什么故事?请用简要的语言概括。(3分)

7. 批注是一种很好的读书方法,可以从品味语言、分析作用、理解内容等角度入手。请给第④段中加横线的句子作批注。(4分)

8.第⑦段中说“一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋,一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里……”,揣摩这时胡小兵的心理,把他内心的想法写出来。(不超过30字) (3分)

9.第⑧段开头说“我的鼻子酸酸的,出来半年了,我还没有这么难受过。”这里的“难受”有什么含义?(6分)

10.作者以“那年的冬天好大雪”为题,并在文中多次提到雪,这样写有什么作用?(6分)

【二】我的老师(23分)

巍 巍

最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!

在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。

她爱诗,并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景,还能背诵她教我们的诗:

圆天盖着大海,

黑水托着孤舟,

远看不见山,

那天边只有云头,

也看不见树,

那水上只有海鸥……

今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。

有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!”那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。

每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在屋里地上,旁边点着香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。

母亲喊住我:“你要去干什么?”

“找蔡老师……”

我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”

哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝了一会儿,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!

什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?

11. 共记叙哪几件难忘的事情?(7分)

12. 蔡老师在“我”的记忆中留下了怎样的一个印象?(请你用原文中的语句回答,3分)

13. 请你联系上下文,指出选文第二段中加点词语“狡猾”的含义及其作用。(4分)

14. 你觉得蔡老师是怎样的一个人? (4分)

15. 有人认为,着重写的是蔡老师爱学生,也有人认为,着重写的是蔡老师令“我”难忘。你的看法呢? (5分)

【三】送东阳马生序(15分)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

16.解释下列各句中加点的字词。(4分)

无从致书以观( ) 弗之怠( )

益慕圣贤之道( ) 缊袍敝衣( )

17.翻译下面的句子。 (2分)

原文:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

译文:

18.作者从哪些方面记述了成人后求师的艰难?(3分)

19.“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。”这句话有何表达效果? (3分)

20.和作者当年的学习条件相比,今天的你有哪些优越的地方?结合,说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。(3分)

三、作文。(55分)

我们曾经学习过很多关于回忆或记述某个人物的文章,那么在你的人生经历中也一定有很多人物令你难忘,令你怀念。现在就请你选择其中的一位作为记叙对象,以“我的 ”为题,写一篇不少于500字的记叙文。

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