2020年重庆语文赛课,巴蜀小学《蟋蟀的住宅》教案 四上 教案

语文教案 6天前 223

《蟋蟀的住宅》选自统编版小学语文教材第七册第三单元。本单元以“连续观察”为主 题,本课是单元的第三篇精读课文,以蟋蟀为观察对象,作者通过连续细致的观察,真实生 动地介绍了蟋蟀住宅的特点,以及修建住宅的才能。

统编版教材注重阅读教学的序列性。本单元的语文要素是“体会文章准确生动的表达, 感受作者连续细致的观察”。顺承三年级的“留心生活,细致观察事物”,进一步引导学生 学习连续观察。《蟋蟀的住宅》是本单元最后一篇课文,旨在通过准确生动的表达,体会作 者的观察方法。本课叙述真实准确,这与作者连续细致的观察分不开。文章语言生动形象, 通篇采用拟人化的手法,展开丰富的想象,生动、形象地把蟋蟀比作人,把蟋蟀的巢穴比作 人的住宅,还把蟋蟀的活动比作人的活动,充分体现了法布尔对蟋蟀的喜欢,对昆虫的热爱。

教材安排了三个版块,一是蟋蟀的出名原因,二是蟋蟀住宅的特点,三是修建住宅的过 程。课后题安排了默读课文,整体感知课文内容,理解蟋蟀住宅是伟大的工程,比较其他文 段与课文表达方式的不同,通过这样的练习来引导学生在学习过程中,读课文、品住宅特点、 悟观察方法,体会观察的意义,养成观察的习惯,并运用到单元习作中以及生活中。

今天,为大家分享的是2020重庆赛课的一篇教案——四年级上册第三单元《蟋蟀的住宅》。

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