语文三年级下册半期期末复习练习试卷 试题 原创

3月前 151 下载全文

、积累运用。35分)

1、看拼音,把汉字规范、匀称地写在括号里。

Cān kù fèng xiàn chéng chú

)担 )房

fáng ài duó kuí qǐng lí

)刻 )明

2在字典里有四中解释:ɑ. 像雪一样的颜色;b.清楚,明白;c.没有效果;d.没有代价,没有付出。读下面的句子,看应选第几种解释,把序号填在后面括号里。

水,漂白了鸭的羽毛。

人活在世上不能白吃干饭。

这件事我总算弄明白了。

唉!今天白跑一趟,把时间都浪费了。(

3、把词语补充完整,并选择合适的词语填在横线上。

)神静气 古朴典( 目不( )接

)步如飞 花团锦( 全神( )注

地赶到那片林子里,林子的鸟可真多啊!花的、白的、飞的、叫的……看得我 。我 ,生怕动了它们。我 ,只怕哪一只鸟看不清楚。

4、给加点词语换一个意思相近的词,使句子意思不变。

苹果里果然呈现出一个清晰的五角星状。( )(

炸弹爆炸了,顷刻硝烟弥漫,弹片纷飞。(

他们休戚与共,同生共死,真不愧是一对患难兄弟啊!(

5、在括号里填上表示人多的成语。

这些手工艺品可真精致,刚摆上柜台,就被人们围得( )。

来听这次演讲的人可真多,整个礼堂可谓是( )。

在中国的科研事业上,有很多专业优秀人才,可真是( 啊!

今天是姥爷一百岁大寿,家里( ),热闹极了。

6、请选择合适的名言警句送给下列类型的同学。

贪玩、不懂珍惜时间:

自私冷漠、缺乏爱心:

半途而废,做事不能持之以恒:

7下面三组词语中,加点字注音完全正确的一组是____(填序号)。

A.茎(jìng)部 卧佛(fó) 差(chà)一点

B.更(gēng)改 停泊(bō) 承担(dān

C.几(jī)乎 花费(fèi 桂冠(guān

8组词。

健( 犹( 谎( 惦( 竖(

键( 忧( 慌( 掂( 坚(

9找出下列词语中的错别字,在下面画“___”,把正确的字依次写再后面括号里。

①举世闻明 眼花缭乱 两败具伤

②半途而费 全神惯注 毫不在意

10想想填填。

看到“泽”字,你可以联想到和它读音相同的字有__________等,还可以想到和它部首相同的字有__________等,用这个字可以组成词语__________等,如果平时你常这么想,就能使学得的知识举一反三。

11先把词语补充完整,再从中选择合适的来解释句中加点的字。

一望无( )无虚席 心花( )放 轻而( )举

①小鸟告诉青蛙,天大得很。 (

②听说自己考了第一名,小红美得跳了起来。 (

③这个问题好解决。 (

④他来晚了,会场上早已坐满了人。 (

12台湾蝴蝶谷的蝴蝶吸引了八方游客,因为这里的蝴蝶:

(按要求写出描写以下特点的成语)。

①数量多:_______________ ②颜色多:_______________

③种类多:_______________ ④字太多:_______________

二、阅读理解。45分)

1、根据课文内容填空。

《扁鹊治病》是一则 故事,告诉我们

;学了《植物之间的》一课,我明白了植物间的 ,植物间的是指 ;《当炸弹在身边响起》一课中毛泽东那 的品质让人敬佩。

2、默写古诗《鹿寨》,并按要求填空。

鹿柴

解释下列各字在诗句中的意思。

闻: 语: 景: 复:

这首诗的作者是 代诗人 ,描写了鹿柴 时的幽静景色。

诗中有画是这首诗的特点。想象一下,诗句描绘了一幅怎样的画面?

3 根据课文内容,在括号里填意思相反的词。

植物之间既有( ),又有( )。葡萄和紫罗兰能( ),黄瓜和西红柿是( )。

4 通过学习课文,我们明白了很多道理,请根据提示写一写。

①《巴金给家乡孩子的信》中,巴金告诉我们:“生命的意义_______________________

______________________________。”

②《花开了,就感激》一文,让我们明白了:“一个人常常感激,___________________

________________________________。”

③ 从《责任》一课中我们明白了:“__________________________________,将来是会有出息的。”

④ 从_______________一课中,我们懂得了_____________________________________

______________________________________________________

5先把古诗补充完整,再按要求做题。

______________________________________。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

①所填诗句的意思是_________________________________________________________

________________________________________________________________________

②这首诗的作者是宋代诗人________。诗中描写的景物有_____________________

______________

③这首诗描写的是_______时节的景物。下列诗句描写的是哪个季节,请写在后面的括号里。

a.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

b.夜深知雪重,时闻折竹声。

c.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

6阅读语段,并按要求做题。

原来,这是评委们精心设计的办法,目的是试探指挥家们在发现错误和权威人士又不承认的情况下,是否能坚信自己的判断。因为,( )坚持正确判断的人,( )真正是世界一流的音乐指挥家。前两位参赛者( )也发现了问题,( )受环境影响而放弃了自己的正确判断;只有小泽征尔相信自己而又不附和(hé hè)权威们的意见,从而获得了这次大赛的桂冠(ɡuān ɡuàn)。

“/”把括号里不正确的读音划去。

在括号里填上合适的关联词语。

联系课文内容想一想,段中的问题是指

结合课文内容,说说你对画线句子的理解。

假如你是另外两位参赛选手中的一个,你想对小泽征尔说:“ ”。7阅读下面的短文,完成后面的练习。

船过三峡

我从重庆乘船到武汉,游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直陡峭。群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是

三峡的水好急啊。江水 ,在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着山壁,有时又像要翻了船……

啊,百里三峡,好一幅百里山水画!

①在横线上填上合适的四字词语。

②这篇文章第234自然段的结构相同,分别写了三峡

的特点。

③画曲线的句子是 句,把 比作

④最后一个自然段应读出 的语气。

、习作表达。20分)

题目:我爱

提示与要求:同学们,心中有爱,我们的生活才会更加美好,相信你们都是有爱心的好孩子。你最爱什么呢?是身边的一个人?是一只可爱的小动物?是一处美丽的风景?还是你最爱做的某件事?……请以“我爱 ”为题,写一篇作文。要求:①先把题目补充完整。②书写认真,语句通顺,表达出心中的爱。(作文纸自附)

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